Angiospermas

(Ufpr 93) Analisando-se os diferentes grupos vegetais, é correto afirmar que:
1. As briófitas são plantas avasculares e dependem da água para completarem seu ciclo biológico
2. As pteridófitas são portadoras de um sistema condutor
3. As gimnospermas possuem semente protegida pelo pericarpo
4. As fanerógamas formam o grupo dos vegetais portadores de flores e sementes
5. As angiospermas são subdivididas em monocotiledôneas e dicotiledôneas, de acordo apenas com o tipo de folhas que possuem
6. Todos os vegetais, desde os de organização mais simples até os de organização mais complexa, apresentam frutos
(Uflavras 97) Através de uma lâmina, em microscópio óptico, é possível distinguir o corte da raiz do corte do caule de uma dicotiledônea jovem porque:

I - O xilema é alternado com o floema na raiz, enquanto que no caule se observa xilema para fora e floema para dentro.
II - O caule não apresenta endoderme nítida e a raiz só possui periciclo.
III - A raiz não possui câmbio e o caule tem.

Para esta questão assinale:
1. Se só uma proposição estiver correta
2. Se todas as proposições estiverem erradas
3. Se a primeira e a segunda estiverem corretas
4. Se a primeira e a terceira estiverem corretas
5. Se todas as proposições estiverem corretas
(Ufmg 98) Observa-se que as bananeiras inibem o crescimento de outras espécies de vegetais plantadas próximo a elas.
Para verificar se essa inibição é provocada por uma substância produzida pelas bananeiras, o melhor procedimento será...
1. comparar o crescimento das outras espécies cultivadas com extrato de bananeiras, em ambiente com a mesma intensidade luminosa
2. comparar o crescimento das outras espécies em cultivos com e sem aplicação de extrato de bananeiras
3. comparar o crescimento das outras espécies cultivadas com extratos de bananeiras, em diferentes temperaturas
4. analisar quimicamente extratos das bananeiras e de outras espécies
(Faap 97) Plantas insetívoras são plantas que, embora fotossintetizantes, alimentam-se de insetos e outros pequenos animais devido as estruturas foliares especialmente adaptadas à captura. Nessas estruturas há a produção de enzimas hidrolíticas que digerem a presa fornecendo matéria orgânica à planta. O(s) composto(s) que mais pode(m) interessar a uma planta insetívora é(são):
1. sais minerais
2. glicose
3. amido
4. celulose
5. compostos nitrogenados
(Fatec 98) Considere as seguintes características de uma planta:

I. Estômatos apenas na epiderme superior da folha.
II. Grande quantidade de esclerênquima.
III. Poucos feixes líbero-lenhosos.

Assinale a alternativa que apresenta, das características anteriores, aquelas que são comuns em plantas aquáticas.
1. I e III
2. I e II
3. II e III
4. I, II e III
5. Apenas I
(Fatec 98) Relacione os grupos da Coluna I com as características da Coluna II.

Coluna I
1. Algas
2. Fungos
3. Briófitas
4. Pteridófitas
5. Gimnospermas
6. Angiospermas

Coluna II
( ) organismos vasculares, sem flores e sementes.
( ) organismos avasculares com fase gametofítica mais desenvolvida e duradoura do que a esporofítica.
( ) organismos que apresentam tubo polínico, vasos condutores e frutos.
( ) organismos autótrofos, unicelulares ou multicelulares, sem tecidos ou órgãos diferenciados.
( ) organismos sem clorofila, importantes na decomposição de animais e vegetais mortos.
( ) organismos que apresentam sementes expostas (nuas).

A alternativa que apresenta a seqüência correta de números na Coluna II é:
1. 3, 4, 6, 5, 1, 2
2. 3, 6, 1, 4, 2, 5
3. 3, 6, 4, 5, 1, 2
4. 4, 3, 6, 2, 1, 5
5. 4, 3, 6, 1, 2, 5
(Fei 93) Musgos, avencas, ciprestes e arroz constituem, respectivamente, exemplos dos seguintes grupos:
1. angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas
2. gimnospermas, pteridófitas, briófitas e angiospermas
3. pteridófitas, briófitas, gimnospermas e angiospermas
4. briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
5. briófitas, gimnospermas, angiospermas e pteridófitas
(Fei 96) Um aluno da FEI ao se alimentar de cenoura, batata comum, alface, couve-flor e feijão, alimentou-se respectivamente das seguintes partes comestíveis de plantas:
1. raiz, caule, folha, flor e semente
2. caule, raiz, flor, folha e semente
3. raiz, caule, flor, folha e semente
4. caule, semente, folha, flor e raiz
5. raiz, semente, flor, folha e caule
(Fei 97) O fubá é um alimento proveniente da semente do milho, o pinhão é a semente do pinheiro-do-paraná, estas pertencem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais:
1. briófitas - gimnospermas
2. pteridófitas - angiospermas
3. pteridófitas - gimnospermas
4. briófitas - angiospermas
5. angiospermas - gimnospermas
(G1) Classifique os organismos adiantes em seus respectivos reinos, relacionando as duas colunas

(1) ameba
(2) bactéria
(3) cogumelo
(4) minhoca
(5) samambaia

( ) Reino Monera
( ) Reino Protista
( ) Reino Animal
( ) Reino Vegetal
( ) Reino Fungos
1. 2, 1, 4, 5, 3
2. 2, 3, 5, 4, 1
3. 1, 5, 4, 2, 3
4. 2, 1, 3, 5, 4
(Puccamp 93) Na figura a seguir, estão esquematizadas uma semente e uma folha.

Sementes e folhas com essas características são encontradas em...
1. monocotiledôneas
2. dicotiledôneas
3. gimnospermas
4. pteridófitas
5. briófitas
(Puccamp 99) O dono de um sítio cultiva milho, abóbora, tomate, feijão, banana e laranja com finalidades comerciais. Os FRUTOS vendidos pelo sitiante, que provêm de plantas com folhas reticuladas e que possuem sementes com dois cotilédones são...
1. milho e banana
2. abóbora, tomate e laranja
3. abóbora, tomate, feijão e laranja
4. milho, tomate, feijão, banana e laranja
5. milho, abóbora, tomate, feijão, banana e laranja
(Pucmg 99) Observe a figura a seguir, que trata da provável filogenia para os vegetais:

Correspondendo X à presença de fases gametofíticas e plastos, e à presença de vasos condutores e Z à presença de sementes, é CORRETO afirmar que I, II e III correspondem, respectivamente, a:
1. Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
2. Angiospermas, gimnospermas e pteridófitas
3. Briófitas, gimnospermas e angiospermas
4. Briófitas, pteridófitas e fanerógamas
5. Fungos, briófitas e pteridófitas
(Pucsp 98) Um vegetal conhecido como "cipó-chumbo" tem aspecto filamentoso e produz flores e frutos. Suas raízes são do tipo haustório e penetram até o floema da planta sobre a qual vive.

O "cipó-chumbo" é uma...
1. angiosperma epífita, cujas raízes lhe dão suporte, não causando nenhum prejuízo à outra planta.
2. angiosperma hemiparasita, pois retira a seiva bruta da planta sobre a qual vive.
3. gimnosperma parasita, que retira a seiva elaborada da outra planta.
4. gimnosperma hemiparasita, que retira a seiva bruta da planta hospedeira.
5. angiosperma parasita, que retira a seiva elaborada da outra planta.
(Uel 98) Em uma excursão, foi encontrada uma planta com as seguintes características:

- folhas pecioladas, com nervuras reticuladas
- raízes pivotantes
- flores pentâmeras

Esses dados foram suficientes para classificar a planta em questão como uma...
1. briófita
2. pteridófita
3. gimnosperma
4. dicotiledônea
5. monocotiledônea
(Uel 99) Considere as seguintes características:

I. folhas com nervuras reticuladas
II. folhas com nervuras paralelas
III. caule com feixes vasculares dispostos em círculo
IV. caule com feixes vasculares dispersos
V. flores pentâmeras
VI. flores trímeras

Assinale a alternativa da tabela que contém as características corretas de monocotiledôneas e de dicotiledôneas.
1. MONOCOTILEDÔNEAS: I, III, VI.
  DICOTILEDÔNEAS: II, IV, V.
2. MONOCOTILEDÔNEAS: I, IV, V.
  DICOTILEDÔNEAS: II, III, VI.
3. MONOCOTILEDÔNEAS: II, III, VI.
  DICOTILEDÔNEAS: I, IV, V.
4. MONOCOTILEDÔNEAS: II, IV, V.
  DICOTILEDÔNEAS: I, III, VI.
5. MONOCOTILEDÔNEAS: II, IV, VI.
  DICOTILEDÔNEAS: I, III, V.
(Uel 99) Uma dona-de-casa prepara uma sopa com água, carne, cenoura, salsinha, batatinha-inglesa e sal. Os órgãos vegetais usados para a sopa são...
1. raiz, folha e fruto
2. fruto, caule e raiz
3. raiz, folha e caule
4. raiz, caule e semente
5. caule, semente e folha
(Uflavras 97) Feijão, couve, laranja, mandioca, abóbora, são:
1. briófitas
2. pteridófitas
3. gimnospermas
4. angiospermas dicotiledôneas
5. angiospermas monocotiledôneas
(Uflavras 97) A definição: "grupo de plantas semelhantes entre si, capazes de se entrecruzarem e produzir descendentes férteis", se aplica a...
1. família
2. gênero
3. espécie
4. ordem
5. reino
(Ufrs 96) Em relação à propagação das angiospermas, são feitas as seguintes afirmações.

I - A presença do gineceu e do androceu na mesma flor permite, durante o processo de reprodução, uma variabilidade genética maior.
II - Flores com corolas vistosas, glândulas odoríferas e glândulas nectaríferas geralmente estão adaptadas à polinização pelo vento.
III - Geralmente os agentes polinizadores e disseminadores de frutos e sementes são o vento, a água e os animais.

Quais estão corretas?
1. Apenas I
2. Apenas II
3. Apenas III
4. Apenas I e II
5. I, II e III
(Ufrs 97) Monocotiledôneas e dicotiledôneas podem geralmente ser diferenciadas

I - pelo tipo de clima no qual se desenvolvem.
II - pelas características das folhas, dos caules e das raízes.
III - pelas estruturas das sementes.

Quais estão corretas?
1. Apenas I
2. Apenas II
3. Apenas III
4. Apenas II e III
5. I, II e III
(Ufrs 97) Durante o processo reprodutivo das angiospermas, o transporte do grão de pólen da antera ao estigma da flor e a função do núcleo vegetativo denominam-se, respectivamente...
1. formação do tubo polínico e polinização
2. formação do tubo polínico e fecundação
3. polinização e formação do tubo polínico
4. fecundação e polinização
5. polinização e fecundação
(Ufrs 98) Considere as alternativas a seguir, relacionas às angiospermas.

I - Diversas espécies de angiospermas são utilizadas como plantas ornamentais, mas nenhuma faz parte da alimentação humana.
II - As características da flor são de fundamental importância para a classificação sistemática das espécies de angiospermas.
III - Todas as árvores que produzem sementes sem frutos pertencem à classe das angiospermas.

Quais estão corretas?
1. Apenas I
2. Apenas II
3. Apenas III
4. Apenas I e II
5. I, II e III
(Ufsm 99) Observe os desenhos:

AMABIS & MARTHOS. Biologia dos Organismos. São Paulo: Moderna, 1995.

As figuras mostram parte da provável seqüência evolutiva da formação do aparelho reprodutor feminino (B) nas...
1. Angiospermas apenas
2. Gimnospermas apenas
3. Angiospermas e Gimnospermas
4. Pteridófitas
5. Briófitas
(Unb 98) Na música Cio da Terra, Chico Buarque e Milton Nascimento fazem interessantes correlações entre os reinos animal e vegetal, conforme é ilustrado a seguir.

Debulhar o trigo
Recolher cada bago de trigo
Forjar no trigo o milagre do pão
E se fartar de pão ...
Decepar a cana
Recolher a garapa da cana
Roubar da cana a doçura do mel
Se lambuzar de mel ...
Afagar a terra
Conhecer os desejos da terra
Cio da terra, propícia estação
E fecundar o chão...

Com o auxílio desse texto, julgue os seguintes itens, assinalando os corretos:
1. Pela estrutura do "bago" (v.2), deduz-se que trigo é uma monocotiledônea.
2. O "milagre" (v.3) que se realiza no trigo, origem ao pão, deve-se a ação de bactérias que metabolizam os lipídios do trigo.
3. Os autores comparam o caldo de cana ao mel (v.6-7) porque ambos contêm grande quantidade de glicídios.
4. Nos versos de 10 a 12, faz-se uma analogia entre a estação adequada ao plantio e a época fértil dos animais.
. (Unesp 99) Considere, no esquema a seguir, as características de determinados grupos vegetais.

Assinale a alternativa cujos grupos vegetais estão representados, respectivamente, pelos algarismos I, II, III e IV.
1. Briófitas, gymnospermas, angiospermas e pteridófitas
2. Pteridófitas, gymnospermas, angiospermas e briófitas
3. Briófitas, angiospermas, gymnospermas e pteridófitas
4. Pteridófitas, angiospermas, gymnospermas e briófitas
5. Briófitas, gymnospermas, pteridófitas e angiospermas
(Cesgranrio 90) Nos vegetais superiores, após a fecundação, ocorrem transformações na estrutura floral, originando-se o fruto e a(s) semente(s). Qual das opções a seguir indica, respectivamente, o que dará origem ao FRUTO e à(s) SEMENTE(s)?
1. Antera e grão de pólen
2. Receptáculo e ovários
3. Estigma e papilas estigmáticas
4. Ovário e óvulos
5. Óvulo e grãos de pólen
(Fatec 98) Nos vegetais superiores, o processo de polinização permite a troca de genes entre dois indivíduos e, conseqüentemente, a variabilidade genética na espécie. A eficiência do processo é garantida pela adaptação da flor a um determinado agente polinizador.
Analise as adaptações a seguir e assinale a alternativa que contém a relação correta entre estas e o agente polinizador.

I. estigmas plumosos
II. corola vistosa
III. filetes longos e flexíveis
IV. grande quantidade de grãos de pólen
V. glândulas odoríferas
VI. glândulas produtoras de néctar
1. Agente polinizador - vento
  Adaptações: I - II - III.
2. Agente polinizador - pássaros
  Adaptações: II - III - IV
3. Agente polinizador - insetos
  Adaptações: II - V - VI
4. Agente polinizador - pássaros
  Adaptações: IV - V - VI
5. Agente polinizador - vento
  Adaptações: I - III - V
(Fei 96) A sobrevivência de qualquer espécie depende de sua capacidade de deixar descendentes. No decorrer do processo evolutivo as plantas desenvolveram inúmeras adaptações para a disseminação de frutos e sementes. O fruto adaptado à dispersão pela água é o:
1. dente-de-leão
2. coco-da-baía
3. frutos de carrapicho
4. tomate
5. azeitona
(Mackenzie 98)

No óvulo maduro acima, de uma Angiosperma, é correto afirmar que:
1. 1 é considerado o gametófito feminino
2. 3 são núcleos polares diplóides
3. 2, após a fecundação, vai formar o endosperma
4. 4 é a oosfera que, após a fecundação, vai originar o embrião
5. as células espermáticas, ao penetrarem no óvulo, fecundarão 2 e 4
(Pucmg 97) Relacione a primeira coluna com a segunda:

1. Cálice
2. Corola
3. Androceu
4. Gineceu

( ) Conjunto de estames.
( ) Formado pelas sépalas.
( ) Conjunto de pétalas.
( ) Formado por uma ou mais folhas carpelares.

A relação está CORRETA em:
1. 1, 2, 3 e 4
2. 2, 4, 3 e 1
3. 3, 1, 2 e 4
4. 4, 3, 1 e 2
5. 2, 1, 4 e 3
. (Uece 97) O diagrama a seguir demonstra etapas do processo de reprodução nas angiospermas.

As setas 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente:
1. grão de pólen, tubo polínico, saco embrionário e micrópila
2. macrósporo, micrópila, oosfera e saco embrionário
3. macrósporo, saco embrionário, micrópila e oosfera
4. grão de pólen, saco embrionário, oosfera e micrópila
(Uel 98) Sobre uma semente de dicotiledônea, ainda no interior do fruto, é correto afirmar que...
1. seu embrião já realiza fotossíntese
2. seu endosperma é um tecido nutritivo diplóide
3. ela não apresenta envoltórios protetores
4. ela se formou a partir da parede do ovário
5. seu embrião corresponde ao esporófito jovem diplóide
(Ufv 99) Assinale a alternativa que inclui a seqüência CORRETA de eventos básicos do ciclo de vida das Angiospermas:
1. gametogênese, formação do zigoto, embriogênese, fertilização, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração
2. gametogênese, fertilização, embriogênese, formação do zigoto, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração
3. gametogênese, formação do óvulo e do zigoto, fertilização, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração
4. gametogênese, fertilização, formação do zigoto, desenvolvimento do saco embrionário, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo
5. gametogênese, fertilização, formação do zigoto, embriogênese, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo e floração
(Udesc 97) As angiospermas possuem três tipos básicos de órgãos: raiz, caule, e folha. Em relação a esses órgãos, assinale a alternativa CORRETA.
1. As folhas apresentam função de sustentação
2. raiz é a porção do eixo principal de um vegetal, geralmente clorofilada, subterrânea e que apresenta gemas laterais
3. Em plantas aquáticas as raízes promovem a fotossíntese e a liberação de oxigênio para o meio externo
4. No caule são observados os estômatos que regulam a quantidade de sais que a planta absorve
5. Podemos observar caules aéreos, subterrâneos ou aquáticos, de acordo com as características dos vegetais
(Cesgranrio 91) O esquema a seguir mostra uma planta insetívora:

Esse mecanismo é uma adaptação que permite a sobrevivência desses vegetais em regiões cujos solos são pobres em compostos...
1. hidrogenados
2. nitrogenados
3. carbonados
4. oxigenados
5. sulfatados
(Puccamp 97) Considere os tipos de folhas e de sementes a seguir.

I. folhas com nervuras paralelas
II. folhas com nervuras ramificadas
III. folhas pecioladas
IV. folhas embainhadas
V. sementes com um cotilédone
VI. sementes com dois cotilédones

Qual das alternativas a seguir associa corretamente cada planta mencionada às suas características?
1. orquídea I, III, V; violeta II, IV, VI; lírio I, III, V
2. orquídea I, IV, V; violeta II, III, VI; lírio I, IV, V
3. orquídea I, IV, VI; violeta II, III, V; lírio II, IV, V
4. orquídea II, III, VI; violeta I, IV, V; lírio II, III, VI
5. orquídea II, IV, V; violeta I, III, VI; lírio II, IV, V
(Faap 97) Um estudante levou para a aula de ciências uma série de vegetais que comprou na feira como legumes. Os vegetais listados e comprados pelo estudante foram: tomate, cenoura, pepino, vagem de feijão e berinjela. Desta lista o verdadeiro "legume biológico" é:
1. vagem-de-feijão
2. cenoura
3. berinjela
4. pepino
5. tomate