Angiospermas

(G1) Relacione as duas colunas:

a) roseira
b) musgo
c) araucária
d) samambaia

( ) pteridófita
( ) angiosperma
( ) gimnosperma
( ) briófita
1. D - A - C - B
2. D - C - A - B
3. C - D - B - A
4. A - C - B - D
(G1) Observe a figura a seguir:

Relacione qual a função de cada uma dessas partes da flor.
1. Pistilo - aparelho reprodutor feminino
  Estames - aparelho reprodutor masculino
  Pétalas - folhas modificadas para proteção dos aparelhos reprodutores masculino e feminino; geralmente coloridas.
  Sépalas - proteção e sustentação dos verticilos florais.
2. Pistilo - aparelho reprodutor feminino
  Pétalas - aparelho reprodutor masculino
  Estames - folhas modificadas para proteção dos aparelhos reprodutores masculino e feminino; geralmente coloridas.
  Sépalas - proteção e sustentação dos verticilos florais.
3. Sépalas - aparelho reprodutor feminino
  Estames - aparelho reprodutor masculino
  Pétalas - folhas modificadas para proteção dos aparelhos reprodutores masculino e feminino; geralmente coloridas.
  Pistillos - proteção e sustentação dos verticilos florais.
4. Estames - aparelho reprodutor feminino
  Sépalas - aparelho reprodutor masculino
  Pistilos - folhas modificadas para proteção dos aparelhos reprodutores masculino e feminino; geralmente coloridas.
  Pétalas - proteção e sustentação dos verticilos florais.
(G1) Complete:

As Traqueófitas, que são vegetais que possuem ____________________, dividem-se em 2 grupos com flores:____________________ , quando não têm frutos, e ________________, quando também formam frutos. A função das flores nesses vegetais é a_____________________________
1. vasos condutores de seivas, gimnospermas, angiospermas, reprodução
2. vasos condutores de seivas, angiospermas, gimnospermas, reprodução
3. reprodução, gimnospermas, angiospermas, vasos condutores de seivas
4. reprodução, angiospermas, gimnospermas, vasos condutores de seivas
(Udesc 96) "As angiospermas constituem as plantas mais comuns no mundo atual e compreendem desde espécies de pequeno porte aos grandes vegetais arbóreos."
(SOARES, J.L. Biologia - 3, São Paulo, Scipione)

Sobre esse grupo vegetal RESPONDA:
Qual a principal característica que os diferencia das gimnospermas?
1. A presença de fruto nas Angiospermas que protege a semente.
2. A presença de fruto nas Gimnospermas que protege a semente.
3. A presença de flores nas Angiospermas que protege a semente.
4. A presença de flores nas Gimnospermas que protege a semente.
(Udesc 96) Como são divididas as angiospermas, de acordo com o número de cotilédones?
1. Monocotiledôneas como o arroz e a grama e Dicotiledôneas como o feijão e o amendoim.
2. Dicotiledôneas como o arroz e a grama e Monocotiledôneas como o feijão e o amendoim.
3. Monocotiledôneas como o feijão e a grama e Dicotiledôneas como o arroz e o amendoim.
4. Dicotiledôneas como o arroz e o feijão e Monocotiledôneas como a grama e o amendoim.
(Ufes 96) As plantas fanerógamas - gimnospermas e angiospermas - apresentam algumas características em comum. As angiospermas constituem o grupo vegetal com a maior biodiversidade, embora representem o grupo mais recente na história da Terra.
Compare esses dois grupos, destacando as semelhanças e diferenças.
1. Entre outras diferenças, destaca-se o fato de as Gimnospermas nunca formarem fruto, característica das Angiospermas. Os representantes de ambos os grupos possuem raízes, caule, folhas, flores e semente.
2. Entre outras diferenças, destaca-se o fato de as Angiospermas nunca formarem fruto, característica das Gimnospermas. Os representantes de ambos os grupos possuem raízes, caule, folhas, flores e semente.
3. Entre outras diferenças, destaca-se o fato de as Gimnospermas nunca formarem flores, característica das Angiospermas. Os representantes de ambos os grupos possuem raízes, caule, folhas, flores e semente.
4. Entre outras diferenças, destaca-se o fato de as Angiospermas nunca formarem flores, característica das Gimnospermas. Os representantes de ambos os grupos possuem raízes, caule, folhas, flores e semente.
(Ufmg 94) CITE o número do grupo de vegetais que possui as estruturas representadas no quadro seguinte e NOMEIE seus subgrupos.
1. Grupo Angiospermas subdividido em dois subgrupos: Dicotiledôneas e Monocotiledôneas.
2. Grupo Gimnospermas subdividido em dois subgrupos: Dicotiledôneas e Monocotiledôneas.
3. Grupo Angiospermas subdividido em dois subgrupos: Vasculares e Avasculares.
4. Grupo Gimnospermas subdividido em dois subgrupos: Vasculares e Avasculares.
(Unesp 96) Observe as estruturas vegetais mostradas na figura a seguir.

Identifique os números das figuras correspondentes aos vegetais monocotiledônios.
1. As figuras 1, 3 e 6 representam estruturas de vegetais monocotiledônios pois estes apresentam, respectivamente às figuras: flores com verticilos organizados em função do número três ou múltiplos de três (trímeras), folhas com nervuras paralelas (paralelinérveas) e raízes em cabeleira (fasciculadas).
2. As figuras 2, 4 e 5 representam estruturas de vegetais monocotiledônios pois estes apresentam, respectivamente às figuras: flores com verticilos organizados em função do número três ou múltiplos de três (trímeras), folhas com nervuras paralelas (paralelinérveas) e raízes em cabeleira (fasciculadas).
3. As figuras 1, 3 e 6 representam estruturas de vegetais monocotiledônios pois estes apresentam, respectivamente às figuras: flores com verticilos organizados em função do número cinco ou múltiplos de cinco (pentâmeras), folhas com nervuras paralelas (paralelinérveas) e raízes axiais.
4. As figuras 2, 4 e 5 representam estruturas de vegetais monocotiledônios pois estes apresentam, respectivamente às figuras: flores com verticilos organizados em função do número cinco ou múltiplos de cinco (pentâmeras), folhas com nervuras paralelas (paralelinérveas) e raízes axiais.
(Unicamp 92) Atualmente são conhecidas quase 350.000 espécies de plantas, das quais cerca de 250.000 são angiospermas. Isso indica o sucesso adaptativo desse grupo. Assinale os fatores que favoreceram esse sucesso.
1. Fecundação através do tubo polínico, o que representa independência da água para a fecundação.
2. Fecundação através do tubo polínico, o que representa dependência da água para a fecundação.
3. Ocorrência de fruto que protege a semente e o embrião.
4. Ausência de fruto que protege a semente e o embrião.
5. Semente contendo reservas nutritivas que garantem o início do desenvolvimento embrionário.
6. Semente com poucas reservas nutritivas que impedem o início do desenvolvimento embrionário.
7. Grande capacidade de disseminação das sementes.
8. Pequena capacidade de disseminação das sementes.
(Unicamp 92) O corte transversal do caule de uma planta herbácea, apresentado a seguir, mostra os feixes vasculares com a disposição típica encontrada em um dos grupos de angiospermas. Com base neste dado, assinale o padrão geral das flores, folhas e raízes desse grupo.
1. Monocotiledôneas possuem flores trímeras, folhas com nervuras paralelas e raízes fasciculadas (cabeleira).
2. Dicotiledôneas possuem flores trímeras, folhas com nervuras paralelas e raízes fasciculadas (cabeleira).
3. Monocotiledôneas possuem flores pentâmeras, folhas com nervuras paralelas e raízes axiais(cabeleira).
4. Dicotiledôneas possuem flores pentâmeras, folhas com nervuras paralelas e raízes axiais(cabeleira).
(Fuvest 96) Um botânico recebeu duas plantas de origens desconhecidas. Estudando-as, concluiu que uma delas era polinizada por insetos e oriunda de região de alta pluviosidade; já a outra era polinizada pelo vento e provinha de uma região árida.
Explique como ele pôde ter chegado a estas conclusões, com base nas observações e análises realizadas.
1. Uma das plantas seria proveniente de região com alta pluviosidade e polinizada por insetos porque deve apresentar as seguintes características:
  - corola vistosa, colorida e perfumada com nectários abundantes.
  - nas folhas observa-se estômatos grandes e pouco numerosos.
2. Uma das plantas seria proveniente de região árida e polinizada pelo vento porque deve apresentar as seguintes características:
  - corola vistosa, colorida e perfumada com nectários abundantes.
  - nas folhas observa-se estômatos grandes e pouco numerosos.
3. O outro vegetal, polinizado pelo vento e de região árida, apresentaria as seguintes características:
  - grãos de pólen pequenos, leves e numerosos
  - estigmas amplos e pegajosos
  - folhas pequenas, ou transformadas em espinhos, com estômatos protegidos e em grande número.
  - raízes muito desenvolvidas.
4. O outro vegetal, polinizado por insetos e de região com alta pluviosidade, apresentaria as seguintes características:
  - grãos de pólen pequenos, leves e numerosos
  - estigmas amplos e pegajosos
  - folhas pequenas, ou transformadas em espinhos, com estômatos protegidos e em grande número.
  - raízes muito desenvolvidas.
(Ufpe 96) Esta questão diz respeito aos grandes grupos vegetais.
É correto afirmar que...
1. Na maioria terrestres, de lugares úmidos e de pequeno porte (alguns centímetros), os musgos e as hepáticas são briófitas.
2. As samambaias e as avencas são pteridófitas. Os primeiros vegetais a apresentarem tecidos condutores de seiva (vasos liberianos e vasos lenhosos).
3. As espermatófitas (traqueófitas mais evoluídas) incluem dois grandes grupos: as gimnospermas, sem frutos, e as angiospermas, com frutos protegendo as sementes.
4. As angiospermas têm grande interesse econômico na maioria são árvores, algumas das quais de grande porte como Pinheiros, Ciprestes, Coníferas e Sequóias.
5. Um aspecto marcante e exclusivo das gimnospermas é a chamada dupla fecundação, a partir da qual são produzidos dois núcleos diplóides.
(Ufpe 96) Analise as estruturas numeradas na figura a seguir e as proposições apresentadas a respeito das mesmas.
1. Na figura é mostrado o esquema da flor de uma angiosperma em fecundação.
2. Em a é mostrado o 1º verticilo floral - a corola, formada por sépalas, de função atrativa.
3. Em b tem-se o 2º verticilo floral - o cálice, conjunto de pétalas e que tem função nutritiva para o saco embrionário.
4. Em c é mostrado um estame, que é formado por filete, conectivo e antera.
5. Em d é mostrado o 4º verticilo floral - o gineceu, com indicação do ovário (1), estilete (2) e estigma (3).
(Ufmt 96) O cultivo de plantas pelo homem está entre os mais importantes fatos que propiciaram o desenvolvimento de grandes civilizações. Os itens seguintes referem-se à estrutura, classificação e fisiologia de alguns vegetais cultivados. Julgue-os.
1. O milho é um vegetal do grupo das monocotiledôneas.
2. A soja produz semente sem proteção.
3. A cenoura é um vegetal rico em vitamina A, cuja parte comestível e largamente comercializada é uma raiz tuberosa.
4. A castanha de caju é o fruto do cajueiro, enquanto que a parte carnosa (caju) é um pseudofruto.
(G2) A presença de sementes é uma adaptação importante de certos grupos vegetais ao ambiente terrestre. Caracterizam-se por apresentar sementes...
1. pinheiros e leguminosas
2. gramíneas e avencas
3. samambaias e pinheiros
4. musgos e samambaias
5. gramíneas e musgos
(Faap 96) As sementes protegidas por uma "urna" é aquisição evolutiva de qual grupo vegetal?
1. pteridófitas
2. briófitas
3. angiospermas
4. algas
5. gimnospermas
(Fuvest 93) Um organismo eucariótico, multicelular, autotrófico, pode pertencer ao grupo...
1. dos fungos
2. das bactérias
3. dos moluscos
4. dos ciliados
5. das leguminosas
(G1 ceetps 97) No sertão de Pernambuco, uma criança de 6 anos trabalha com sua família na produção de carvão, carregando até o forno galhos secos de uma planta arbustiva espinhosa, conhecida popularmente como jurema que possui frutos secos do tipo legume (vagem). Esse vegetal pertence ao grupo das Angiospermas dicoteledôneas, entre as quais se pode citar:
1. milho, arroz, trigo e grama
2. feijão, ervilha, soja e amendoim
3. arroz, feijão, milho e ervilha
4. milho, soja, amendoim e grama
5. soja, trigo, ervilha e arroz
(G1 etfsp 92) Na figura a seguir estão representados 4 grandes grupos de vegetais. Assinale a seqüência que corresponde, respectivamente às referidas figuras.
1. algas - gimnospermas - angiospermas - briófitas
2. briófitas - pteridófitas - gimnospermas - angiospermas
3. fungos - algas - pteridófitas - gimnospermas
4. bactérias - criptógamas - espermatófitas - briófitas
5. pteridófitas - briófitas - criptógamas - algas
(G1 etfsp 93) As plantas que possuem sementes e flores são as:
1. Angiospermas
2. Gimnospermas
3. Angiospermas e Gimnospermas
4. Briófitas e Pteridófitas
5. Pteridófitas
6. Briófitas
(Mackenzie 96) Numa angiosperma, encontramos células haplóides:
1. no óvulo não fecundado
2. na semente
3. no gametófito
4. no endosperma
5. no cotilédone
(Pucsp 97) Algumas plantas, através de variação e seleção natural, conseguiram mostrar uma grande adaptação às condições de vida terrestre. Em suas raízes e caules encontramos xilema e floema bem desenvolvidos. Suas estruturas reprodutoras atraem uma série de agentes que contribuem na polinização. Além disso, apresentam fruto, o que garante a dispersão das sementes.
A partir da leitura do texto, cinco estudantes do 2° grau fizeram as afirmações a seguir. Assinale a afirmação ERRADA.
1. As plantas em questão não são Gimnospermas
2. Essas plantas apresentam transporte eficiente de seivas bruta e elaborada
3. As referidas plantas podem ser Dicotiledôneas
4. Esses vegetais apresentam flores diferenciadas
5. As referidas plantas não apresentam flores com estames
(Uel 94) O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma.

Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a seguir.

a. formação de grãos de pólen
b. deposição dos grãos de pólen
c. fecundação
d. transformação em fruto
1. I-a, II-d, III-b, IV-c
2. I-b, II-a, III-c, IV-d
3. I-c, II-d, III-a, IV-b
4. I-c, II-b, III-d, IV-a
5. I-d, II-b, III-c, IV-a
(Uel 95) O evento que ocorre APENAS nas angiospermas é...
1. a fecundação dando origem a um zigoto diplóide
2. a germinação do grão de pólen com formação do tubo polínico
3. a presença de núcleos haplóides no interior do tubo polínico
4. o desenvolvimento de um gametófito masculino partir do micrósporo
5. a formação de um núcleo triplóide no interior do saco embrionário
(Uel 96) Com relação aos fenômenos da fecundação em angiospermas é correto afirmar que...
1. a fecundação cruzada ocorre na maioria das plantas com flores hermafroditas
2. há estruturas que estimulam a autofecundação, como nos casos de hercogamia
3. a autofecundação é inevitável para a maioria das plantas que têm flores hermafroditas
4. a autofecundação garante as populações uniformes que caracterizam os biomas
5. a fecundação cruzada só ocorre nas plantas de sexos separados
(Uel 96) Uma planta feminina de angiosperma com genótipo PP foi cruzada com uma masculina pp. As sementes resultantes devem apresentar embrião e endosperma, respectivamente...
1. PP e pp
2. Pp e Pp
3. Pp e PPP
4. Pp e PPp
5. PP e Ppp
(Uel 96) Na evolução das angiospermas desenvolveu-se uma estrutura única entre os vegetais, que está certamente relacionada com a ampla distribuição geográfica do grupo. Trata-se...
1. do tubo polínico
2. dos grãos de pólen alados
3. das sementes
4. dos frutos
5. dos nectários
(Ufv 96) Para o cultivo de plantas de diferentes grupos taxonômicos, foram construídos quatro canteiros, como se segue:

1 - Bryophyta
2 - Pteridophyta
3 - Gymnospermae
4 - Angiospermae

Considerando as características dos grupos anteriormente mencionados, assinale a alternativa CORRETA:
1. as plantas de todos os canteiros foram cultivadas a partir de sementes coletadas nos seus respectivos habitat
2. as plantas dos canteiros 1 e 2 foram cultivadas em ambientes úmidos e sombreados, em virtude das particularidades de seus ciclos de vida
3. as plantas dos canteiros 3 e 4 apresentam sementes com um ou dois cotilédones e frutos com pericarpo desenvolvido
4. em todos os canteiros foram cultivadas plantas monóicas e dióicas, para garantir a polinização das espécies
5. os canteiros 2, 3 e 4 são de grandes dimensões, pois as plantas apresentam crescimento secundário
(Unesp 90) Araucária, eucalipto, samambaia e orquídea não exemplos, respectivamente, de...
1. Pteridófita, Angiosperma, Gimnosperma e Monocotiledônea
2. Monocotiledônea, Pteridófita, Gimnosperma e Dicotiledônea
3. Pteridófita, Gimnosperma, Monocotiledônea e Dicotiledônea
4. Gimnosperma, Monocotiledônea, Dicotiledônea e Pteridófita
5. Gimnosperma, Dicotiledônea, Pteridófita e Monocotiledônea
(Unesp 92) O nome Brasil foi dado ao nosso país por existir aqui, na época de seu descobrimento, uma planta abundante chamada pau-brasil. Essa planta é uma:
1. leguminosa arbórea produtora de madeira de lei
2. leguminosa arbustiva produtora de madeira de lei
3. espécie arbustiva abundante nos cerrados brasileiros
4. monocotiledônea produtora de madeira de lei
5. gimnosperma característica de Mata Atlântica
(Unitau 95) Considerando que quanto mais partes um vegetal possui, mais evoluído é, podemos afirmar que, das alternativas a seguir, o vegetal mais evoluído é:
1. o musgo
2. o abacateiro
3. a samambaia
4. o pinheiro
(Unitau 95) Um Engenheiro Agrônomo recomendou para um agricultor que utilizasse plantas com raízes fasciculadas para controlar a erosão. Estas plantas, que também possuem folhas com nervuras paralelas, são classificadas como:
1. briófitas
2. pteridófitas
3. gimnospermas
4. monocotiledôneas
5. dicotiledôneas
(Uece 96) Nas angiospermas o tubo polínico se forma por um processo de:
1. germinação do grão de pólen
2. divisão mitótica do saco embrionário
3. divisão meiótica do estilete
4. germinação do estigma
(Uel 96) Considere as estruturas numeradas no esquema a seguir.

Dessas estruturas, a que vai originar o endosperma após a fecundação é a...
1. V
2. IV
3. III
4. II
5. I
(Ufmg 95) Observe a figura que representa o ciclo reprodutivo de um vegetal no qual n=10 cromossomos.

Com base nos dados da figura e em conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar-se que...
1. a estrutura indicada em B apresenta células contendo 20 e 30 cromossomos
2. a fase C representa um vegetal monóico
3. as estruturas representadas em 1 e I apresentam 20 cromossomos
4. as estruturas 5 e V representam, respectivamente os gametas masculino e feminino
5. as fase 3 e III resultam da fase equacional da meiose
(G1 etfsp 93) A batata-doce, o tomate, a cenoura, o brócoli e a batata inglesa são, respectivamente:
1. caule, fruto, raiz, folha e raiz
2. raiz, fruto, raiz, folha e caule
3. caule, fruto, raiz, semente e raiz
4. raiz, fruto, raiz, flor e caule
5. raiz, fruto, raiz, folha e raiz
(G1 etfsp 96) Assinale a alternativa onde só há exemplos de raízes tuberosas:
1. batata-doce, nabo e cenoura
2. batata inglesa, mandioca e beterraba
3. gengibre, mandioca e cenoura
4. batata inglesa, gengibre e mandioca
5. batata-doce, gengibre e mandioca
(Unesp 93) Há algumas centenas de milhões de anos, um grupo de plantas terrestres apresentou uma importante inovação evolutiva: desenvolveu estruturas eficientes na distribuição de água e alimento pelo corpo do indivíduo. Esse grupo de plantas foi o ancestral de todas as plantas chamadas traqueófitas. Como exemplo de plantas traqueófitas, podemos citar:
1. samambaia, abacateiro, orquídea
2. musgo, cogumelo, alga
3. cogumelo, orquídea, hepática
4. alga, avenca, cana-de-açúcar
5. abacateiro, musgo, orquídea
(Puccamp 95) Considere as características a seguir.

I. folhas invaginantes
II. folhas pecioladas
III. folhas com nervuras reticuladas
IV. folhas paralelinérvias
V. semente com um cotilédone
VI. semente com dois cotilédones

Assinale a alternativa que associa corretamente essas características às plantas mencionadas.
1. arroz (I, III, V) - café (II, IV, VI) - feijão (II, IV, VI) - trigo (I, III, V)
2. arroz (I, IV, V) - café (II, III, VI) - feijão (II, III, VI) - trigo (I, IV, V)
3. arroz (I, IV, V) - café (II, III, VI) - feijão (I, IV, V) - trigo (II, III, VI)
4. arroz (II, III, VI) - café (I, IV, V) - feijão (II, III, VI) - trigo (I, IV, V)
5. arroz (II, III, VI) - café (I, II, VI) - feijão (I, IV, V) - trigo (I, IV, V)
. (Uel 96) As partes comestíveis do abacaxi e da banana são exemplos de...
1. pseudofrutos
2. frutos carnosos
3. baga e infrutescência, respectivamente
4. fruto carnoso e fruto seco, respectivamente
5. pseudofruto e fruto partenocárpico, respectivamente